Programas de Letramento Infantil em Bibliotecas Escolares

O “National Institute of Child Health and Human Development – (NICHD)” dos Estados Unidos define “early literacy” como “o que as crianças sabem sobre ler e escrever antes que elas possam de fato ler e escrever por conta própria”. Inúmeros estudos demonstram que as crianças consistentemente expostas a uma variedade de estórias e experiências tornam-se melhores leitores, ouvintes, expandem seus vocabulários e desenvolvem maior capacidade de compreensão de textos, além de melhor habilidade para verbalização de pensamentos e opiniões do que aqueles que não foram expostos a tais experiências.

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